一阵气氛有些微妙的寒暄过后，法尔墨兹带着一帮人走了，只剩他们和霍夫曼教授。望着渐行渐远的背影，霍夫曼敏锐地察觉到这里面有些不对劲：“怎么了？”“没怎么，我们还是先来谈谈讲座的事情吧。”项天明打了个马虎眼说道。

时间过得很快，转眼间就到了霍夫曼举办讲座的日子。项天明带着小A和李斯特早早地来到了预先选定的阶梯教室帮忙。看着自己面前那块印着特邀飞行员专家几个字的名牌，项天明还有些不好意思。

时间已经不早，懒懒散散的学生们三五成群地从两个入口进来找位置坐下。这不免让项天明怀恋起自己的大学生活，紧接着就是想到同为大学生的项云汐。这小妮子上次在实验室门口分开后就没怎么和自己聊过天。她甚至从新闻上得知了针对项天明被刺杀失败的消息，但就是故意躲着不见面，仿佛是在怄气一般，这让项天明有些摸不着头脑。

一边胡思乱想着，一边警惕地打量着四周，他现在是没事就要观察一下环境，大有一朝被蛇咬，十年怕井绳的意思。正好霍夫曼老头子也从门口进来，一边走一边和学生们打招呼，看上去与这些年轻人关系不错。

两人见面点头示意，很快随着大门被关上，讲座正式开始。小老头霍夫曼今个儿还特意戴上了一顶小帽子遮遮丑，从座位上站起来摆摆手，示意同学们安静。刚才还人声鼎沸，热闹非凡的阶梯教室便逐渐安静下来。虽然依旧有几个后排的窃窃私语，但也不打紧了。

“同学们，今天的讲座主题是星图学与我们的未来。我是你们的新老师霍夫曼，想必制图学和引航学专业的同学已经见过我几次了。不然，你就该去教务处写几份检讨。”霍夫曼和颜悦色地说道，借助身前别着的麦克风，他的声音洪亮清晰。

这番话带着点幽默风趣，立马就在对面的学生中间引发一阵笑声。想了想，霍夫曼又说：“我很高兴在这里能够看到一些新面孔，我猜你们是其他专业的学生。能告诉我你们为什么要来听我的讲座吗？”

原本还笑个不停的阶梯教室一下子安静下来，项天明差点没笑出声，学生时代最怕被点名，现在看来到了一千多年后也还是一样啊。

“教授，我是飞行驾驶与维修专业的，我就是想知道在没有电子导航系统的帮助下如何锁定航行目的地。”有个身材匀称的男青年站起来说道，他身边的人正对他挤眉弄眼。

霍夫曼点点头：“从实用角度出发，很好。还有吗？”没人再说话，老教授微微摇头：“除了实用意义，其实星图学也是极具哲学意义的学科。我们人类从愚昧无知的猴子到迈入星际时代，其中的过程曲折婉转，不是一个巧合，一个必然性就能解释明白的。想要改造世界，改造自己，首先就要认识世界。

而在今天对于我们来说，星图学就是这样帮助我们认识世界的一门学科。从观察认识宇宙的过程中，我们可以明白许多关于人生的道理……”

老教授不愧是教授，一开口就滔滔不绝讲了半小时，在他旁边的项天明都听得有些昏昏欲睡，更别说台下的学生们。本专业的还好，能和平日所学结合起来听听，但是其它的专业学生几乎就是在听天书。走神的走神，吹牛的吹牛，打开个人终端坐的笔直实际在玩游戏也不是没有。

“而星际航行中电子和非电子引航的直观区别，我想可以先请我身边这位星际飞行的专家来和你们聊聊。”霍夫曼如此说道，同时一边偷偷拿脚把快要昏睡过去的项天明踹了起来。