第505章 孩子应该在3岁以下就接受挫折教育

“对于这个现象,石校长、邓教授,你们作为儿童教育心理专家,有什么建议给到这些家长吗?”

说着,小艾在石校长和邓教授二人的身上,扫视过去。

刚才年轻人的行为,不仅让现场和直播间的观众受到了惊吓。

4个观察员刚才也是提心吊胆的。

这时,石校长沉声道。

“我先来说说我的看法吧 。”

“现在的年轻人,就是抗压能力太差!”

“稍微遇到不顺心,遇到点挫折,第一时间想的不是解决问题,而是伤心、颓废,甚至想不开地去自裁。”

“这种人就是从小到大,被家长惯坏了,家里几个家长宠着,要月亮给月亮,要星星给星星,过的太顺心。”

“但是一出社会,遇到一点挫折,就无法接受这些压力,要生要死的。”

“要么走极端,要么就威胁家人,爱人,让别人为自己的错误买单,成为永远长不大的巨婴。”

“对于这种情况,我建议就是,从小不要惯着孩子。

不能孩子稍微做一点事情,就把孩子捧上天,要适时的压制一下,要让孩子有点挫折感。

这样,长大以后的抗压能力才强。”

“比如说,孩子考了98分,如果孩子高高兴兴地回来,特别自豪,尾巴都要翘到天上去了。

你就该给他拿出更难的题,考考他,

告诉他不要骄傲得意,人外有人,天外有天,不要太骄傲。再接再励!”

小艾连连点头,表示学到了。

“那邓教授呢?”

“你有什么建议给各位家长吗?”

邓教授拿起话筒。

“我和石校长想说的差不多。

对孩子,一定要从小进行挫折教育。”

“我说一个案例吧,也是我最近遇到的一个孩子。

小学4年级,学习能力都不错,从小学1-3年级都是班长。

结果这一学期,他们班另外一个同学,以一票之差赢过了她,成了他们班的新班长。