“我叫如龙。”

老师记下了如龙的名字，好学生啊，懂得替老师分忧。

这时黄秋菊也起身去后排，他是要和如龙一起坐，如龙一看怎么黄秋菊在这里，竞然是同班同学，人太多较混乱他先还没注意到。

班主任老师见黄秋菊去后排，以为是响应如龙的号召，以为是受到如龙的感触。这时很多男生纷纷效仿，老师脑中灵光一现，仿佛明白了，感情是这漂亮的女孩子惹出的事啊！便说：“那个穿古装的女同女，叫什么名字？”

黄秋菊觉得老师可能问自己便说：“老师，我叫黄秋菊，号秋香。”

“号秋香。”有人忍俊不住的笑说。心想这黄秋菊人长得挺漂亮的，但有点奇葩，有自比秋香的吗？

有同学出来帮腔说：“我看黄秋菊同学就是赛秋香。”

又有人说：“秋菊，不是秋天开的吗？不香吗？号秋香有什么错。”真是文化人，这也能扯，这也能想到。

老师可不管什么秋菊秋香的，严厉的说：“这是教室，以后穿严肃点。”

众人才明白，老师是嫌黄秋菊的仙女裙不够严肃。

众人觉得，好像是有那么一点味道。有开朗勇敢的男同学率先说：“秋菊同学长得漂亮，有什么错？”

“仙女裙很严肃啊，哪里不严肃了？”

“我看不出来。”

“是啊！”

老师接不上话，仙女裙哪里不严肃呢？老师的感觉就是无法表达。

“招蜂引蝶。”有女同学酸酸的说。

“对，太过招摇。”有人嫉妒的说。

“不利男同学上课听讲。”有人客观的说。

老师仿佛找到了理由，清了清嗓子，正正音后正要说。如龙开口了：“秋菊，照顾一下别的同学的感受，以后别在教室里这样穿，以后得改，要适应环境变化。”

如龙的话挺管用的，黄秋菊点了点头表示同意，又俏皮的对如龙一眨眼，那意思是，你懂的。

如龙的心肝一颤，这小妞光天化日之下挑逗起自己了，算了，别惹他，免得她又语出惊人。

众人见黄秋菊很听如龙的话，不知他们啥关系，有些男生投来了或羡慕或嫉妒或恨的目光，只有如龙的室友心里波澜不惊。

老师想起了校长交代过照顾一下一个叫如龙的学生，这个如龙还真不一般。

如龙把新发的书一一翻了一遍，便记在了脑中。老师讲课如龙也是一听便懂，刚开始学还有点意思，后来如龙觉得听课也没有多大意义了。