离开教授办公室后，顾繁星和灵九儿按照教授的建议，重新调整了研究思路和方法。

她们决定先对虚拟偶像进行更明确的定义和分类，然后选取几个典型案例进行深入分析，并扩大样本的范围和多样性。

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在接下来的日子里，她们依据新的思路，重新规划了研究计划。

顾繁星负责整理和分析之前收集到的数据，运用李教授推荐的统计方法进行处理；灵九儿则开始设计更完善的问卷和访谈提纲，并积极联系更多的访问对象参与调查。

然而，新的思路在实施过程中也并非一帆风顺。

在选取典型案例时，她们发现很难确定哪些虚拟偶像具有足够的代表性和研究价值。

“繁星，你看这个虚拟偶像，人气很高，但形象比较单一，好像不太适合作为案例。”灵九儿指着电脑屏幕说道。

顾繁星仔细思考了一会儿，说道：“确实，我们需要找一个形象丰富、传播广泛，并且对青少年价值观有明显影响的虚拟偶像。要不我们再筛选筛选？”

经过几天的努力，她们终于确定了几个符合要求的虚拟偶像案例。

但在联系相关粉丝进行访谈时，又遇到了不少困难。

有些粉丝不愿意配合，认为她们的研究是多此一举；有些则因为时间安排等原因无法参与。

“这可怎么办？样本数量不够会影响研究结果的可靠性啊。”灵九儿着急地说道。

顾繁星安慰道：“别着急，我们再想想办法。可以通过一些粉丝组织或者社交媒体平台扩大招募范围，也许能找到更多愿意参与进来的人。”

在克服了一个又一个的困难后，顾繁星和灵九儿的研究逐渐走上了正轨。

她们对虚拟偶像对青少年价值观的影响有了更深入的理解，也对完成这篇论文充满了信心和力量。