有先贤说学然后知不足，知不足然后能自省。

大抵是如此了罢。

我不为其他的东西，只想既然小白拥有正常孩童的智力，那么我就不能将它单纯得看做我的宠物或者坐骑。

它能够为初识的朋友离去而落泪，它能控制自己力量而不肆意发泄。

那么我希望它明事理，辩是非，能够明心见性。

而读书与教育又有着密切联系，教育在于知行合一，谦卑才是一个人应有的见识。

读书也能透过文字去见世界的任何一面，见天地，见自己，见众生。

教育本质上就是纠偏，也是读书最能直接感受到的东西，一个是对别人，一个是对自己。

因为读书，所以明事理，辨是非，不是为了高人一等，而是为了内敛自谦，严于律己，宽以待人。

不过这样挺难做到的，所以这里就要提到教育的滞后性了。

为你提前灌输思想，而在拥有阅历那一刻醍醐灌顶茅塞顿开，这也意味着先前读书中所见所闻的一样。

当初不懂的也懂了，这时才真正完成一道闭环，也才真正意义上完成了教育的任务。

当初死记硬背才记得的知识，在这一刻或者在以后漫长的生命历程中，经历过书中类似的事情以后，才会恍恍惚惚道：原来如此。

自然而然的也能共情起来，最后在时光长河中发现，人与人之间，或者人与动物之间也是互通的。