瞬间想起了,这两首诗是被弟弟拿走了,当时说借去学习,怎么就到这个上面去了?

张书淮没法说,只好笑着点头应下。

这不立马转头就赶回来,找弟弟要说法,似笑非笑地看着弟弟,“你是不是有事瞒着我?”

“哦,对了,大哥,这是40文钱给你的。”

一脸怪异地看着张景和,这小子平日里不找他借钱就不错了,怎的还能给他钱?肯定是在外面惹事了,想让他帮忙。

“你惹事了?”

张景和一脸无语,但还是好好解释,“怎么可能!这是你两首诗的钱。”

林向安特意叮嘱他,让他一定交到他哥手里,这不,他没有把钱贪了。

“一首诗20文,登了两首,一共40文。”

瞬间反应过来,说的是学报上的两首诗,张书淮才诧异,竟然还有酬金。

“这学报刊登的文章,都是有报酬的?”

“是啊,这学报上还有投稿地址,让大家踊跃投稿,若是录用了,就有报酬。”

张景和摊开学报,将上面印了地址,指给张书淮看,就是投稿到文思苑。

“给我看看。”

将张景和手上的学报拿过来仔细瞧,之前没有细看,如今才得以看全貌,最显眼的一篇文稿出自周教谕之手,是深入讨论儒学思想的影响。

还出了两个上联和两个谜语。

上面写着欢迎学子投稿,在下一期会刊登出来,选中的最优者,可获得一份奖品。

反面还有两篇文稿,一篇随记,另一篇是林向安的学习心得,写的都是一些实用小技巧,比如背诵四书五经,采用重复和间隔记忆法。

这还是张书淮第一次听说这样的方法,多次温习增强记忆效果。

比如学的内容,第一次温习一盏茶的时间,第二次温习,在一天之后,第三次温习,在七天之后。

每次温习是重回忆,而不是重新看内容。

一般大家就是大声朗读背诵,用这样的法子倒是第一次听说。

另外多理解内容,寻出文章的脉络与层次,像盖房子一样,然后搭建框架,再去归纳等。

这还是头一次见人把学习归纳出技巧。