第115章 配合作战

七十多个学生聚在一起,每个人都喊得十分起劲,声音可以说是震耳欲聋。

草包老师整个人都愣住了。

老师打学生,这不是天经地义的吗?

他打的还都是答不出问题的学生,有什么问题?

这群学生真是反了天了!

草包老师并没有害怕,他觉得自己是有理的那一方。

但是很快,他就意识到,事情已经失控了。

在许聪聪他们的初二三班闹起来之后,草包老师担任物理老师的初二一班、初二二班也跟着闹了起来,大家都是受害者,应该同仇敌忾,坚守统一战线。

此时此刻,一班学生正在上英语课,教英语的张国英老师是个老好人,脾气温和,而且思想非常开放,一看学生们蠢蠢欲动,自己就停止讲课,笑着朝外面抬手,动作就好像赶鸭子上架一样,示意他们想去就去,甚至还带了点鼓励的意味。

一班呼啦啦就冲了出来。

二班在上代数课,教代数的是刚分配来不久的叛逆小青年,一看这架势,顿时就热血沸腾,恨不得自己也冲出去跟着喊,更不可能阻止他的学生们了。

二班也呼啦啦冲了出来。

办公室前的空地上一下子聚集了二百多个人。

草包老师冷汗都流下来了。

他自我感觉不错,从来都不知道自己竟然这么不受学生待见呢!

这还不算,已经升入初三的、之前被草包老师祸害过的学生也都跑了出来,跟着一起喊:“曹德星不配当老师!”

许聪聪混在人群中上蹿下跳。

她是真的觉得曹老师太过分了!

小学的时候,老师体罚学生十分常见,但大部分就是打个手板,拧拧耳朵,拍下脑袋,甚至踹一脚,捶两拳,很少有直接打耳光的。

到了初中,老师体罚学生的现象就变少了。石桥镇这边的习俗认为,随着年龄的增长,人的自尊心会越来越强。初中生,在石桥镇这边的观念里,已经算是大人了,是可以好好讲道理的,如果一件事通过讲道理实现不了,那么,通过打人也同样实现不了。体罚已经失去了意义。

而且,这个时候挨打,对学生的心理是一种极大的摧残,很有可能导致一个还算有希望的学生从此一蹶不振、破罐破摔。

十五中的老师整体上已经很少体罚学生了,以讲道理为主,讲不通道理的情况下,可能会罚站、请家长,还有可能骂几句。整个初一,许聪聪班上就没有挨打的同学。

结果到了初二了,差不多都挨上了!还是这种极为羞辱人的打法,草包老师一定是疯了!

全校沸腾!