珈蓝偏不，举着，“你这孩子，谁指望你这么学呀，把眼睛、仪态都搞坏了！”娇气地训，

子牛受不了，终于停笔，“好，我喝。”接过来，如牛饮包了一大口，珈蓝还打她手臂，“小口！”子牛又装模作样大家闺秀地一点点嘴里递，珈蓝这才作罢，递眼去看她在学什么，结果——“这什么，你要演讲？还心理学……”翻她的书，又看她写的东西，“这给谁写信？”

子牛漫不经心还在品甜品，“朋友，他有点社交障碍，我帮帮他。”

这要安芮听到了，又想咬死她！谁要你帮了？

事实，近些时安芮确实烦透了，他隔几天就接到一封信，

工工整整，

厚厚几张纸，

全是细致地笔记，

“如何克服紧张的心理和情绪，”

“大量的资料参考，”

“各种放松方式，”

甚至，

她亲手画，发声从喉头哪个地方出来能减少颤音……

第一封安芮就想撕掉了，可是不巧正被同事看到，那个“惊艳”，“这谁的字呀，写得真好！”安芮支吾，“嗯，朋友家的孩子，作文一些小练笔我看看……”“真好，多大的孩子？一看就是好学生，我能拿回去一张给我儿子看看吗，这才是考场老师最爱看的笔迹……”安芮真是无语至极！

一封接一封，最后都不用传达室送上来，他同事只要看到就直接帮他拿上来！“安芮，我觉得这种通信请教的方式太好了，你还是教导有方啊，一方面练了文笔，又练字，不骄不躁的，而且你看看现在网络发达都用电子设备交流一点都不好，还是这样古老的方式好，有情怀……”安芮愈加无言以对！

于是，一封接一封，安芮全收着了。哎。