他拿出一本笔记本和一支笔，准备记录下他们的来意。

“你们是？”徐校长温和地问道。

“我叫刘风卫。”

刘风卫首先开口，“我和盛坤、柯香一起来到这里是想寻求您的指导与建议。”

他的声音里透露出真诚和谦卑。

盛坤紧接着，说“我是医学院，作为特招生，我叫盛坤。我曾在乡村中担任过一名医者。我所学的中医技术是祖辈传下来的。”

那是我心中珍视的宝贵财富。

“这份传承不仅让我对中医有了深厚的情感，也让我在医学道路上更加坚定。我深信，通过不断学习和努力，我能够把这份祖传的医术发扬光大，为更多的人带去健康与希望。”盛坤见到徐校长，激动的语无伦次了。

徐校长说，“同学不要紧张随便聊。”

“我叫柯香，作为医学院的首届学员，从南方来到大西北，怀揣着对医学的热爱与救死扶伤的使命感。她倾心于医疗事业，热衷于治愈患者的喜悦之中。”

每一个救护行动都使她坚信自己的使命与价值，为她未来的道路铺设坚实的基石。

徐校长轻轻地点了点头：“那好，欢迎你们的到来。你们想探讨什么呢？”

他的眼神里流露出对年轻一代的深深关怀与期待。

刘风卫说：“徐校长，我是从内地特地来的，我现在是脑外科主任医生，从事专业已有十年。我想到医学院搞教学工作。已跟我们医院的领导提出申请，领导同意了，只要有使用单位学校同意医院就可以放我走了。”

徐院长终于听明白了，刘主任想当老师。

刘风卫，脑外科主任医生，满脸期待地望着徐校长。

他的话语里透露出浓浓的热情和坚毅的决心：“徐校长，我来自内地的繁华都市，身负医学专业知识，至今已为脑外科医生长达十年之久。多年的医疗生涯中，我深深体会到教育的重要性，并对我自身而言，教学的激情也日渐强烈。”

刘风卫继续说道：“我渴望投身于教学工作，不仅可以将我的专业知识传授给学生，更能为医学界培养更多的人才。我已经向医院领导提出了申请，他们表示支持，只要贵校同意我的教学申请，并出具相关介绍信，我即刻可以办理离职手续。”

他说:“我是今天上午从繁忙的都市匆匆赶来西泞的，一夜没有合眼。一大早我就去了教育局，希望尽快了解这里的教学情况。”

刘风卫充满了对未知的好奇和对未来的憧憬，说“我在教育局的接待和咨询后，又来到了医学院，希望能够进一步了解这里的教学环境和条件。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

他深吸了一口气，目光坚定地看着徐校长：“如果学校同意我的申请，我愿意马上着手办理离职手续。我期待能在这里开展我的教学工作，与这里的师生共同进步。”

他相信，只要学校同意他的申请，他将为医学院带来新的活力和动力。

他的决心和热情感染了徐校长，也感染了每一个听到他话语的人。

盛坤接着说：“我们想了解一下学校的教育理念和未来规划。”

他的语气里充满了对知识的渴望和对未来的期待。